今天又是我晚坐班的时间。

预备铃响过，喧闹的校园渐渐平息了下来。教室外看不到一个晃动的身影，只有三栋灯火通明的教学楼，在无边的夜色中静默着。待到上课铃响，静寂的校园没有激起任何涟漪，只是铃声无聊寂寞地回荡夜色中。

我走进安静的教室里，从书橱里选出一本中外精美散文集《狂舞青春原野篇》，踱到教室后排的办公桌前，坐下慢慢地品读。

正如这本书的前言说的那样：“美的散文，不是作出来的。这是发自心灵的诗。她的源头来自您那真真切切的心灵——对生活充满挚爱的心灵。”眼前的语言文字，真的好像变成了缕缕清亮的智泉，洗涤着被世俗尘染的我的心灵。

莫言的《草木虫鱼》把我带到无忧的童年，特别是 “我们四处悠荡着觅食，活似一群小精灵，像传说中的神农一样，几乎尝遍了田野里的百草百虫”这一句，我仿佛从中看到了自己的身影，河畔拔茅针，沟渠捞鱼虾，上树摘桃李......文中莫言幽默风趣的语言，积极乐观的生活态度和对未来充满无限希望的力量深深地感染着我，激励着我。

在贾平凹的《池塘》里，我读到了一个天真烂漫、单纯质朴的孩子，一个在乡下老家门前的池塘里寻乐的孩子，一个为荷叶在冬日风雨后狼藉、破碎、浸沉水里而呜呜地哭的孩子，一个为不慎离巢落水的幼鸟着急可怜的孩子，一个从白鹅勇救幼鸟中感受到雄壮和伟大的孩子......

在《崇武的海滩》中，周国平“最难忘的不是惠安女，不是古墙，而是大海”。他为无意中得到一块“没有游客的海滩”而感到快哉，居然“合眼静卧，万念俱消，躺了一个上午，一个世纪”，陪伴的“只有面前大海一阵阵永不休止的涛声和背后乱草丛里一只只永远沉默的骨殖坛”。他在纷扰的世界里觅得一块净土，一块乐土，难怪他要在此逗留、徘徊，流连不已。

......

摘下鼻尖上的眼镜，我揉了揉酸涩的眼睛。窗外仍是橘黄色路灯照耀下的一成不变的景色，天井小园里依然是树影绰绰，依然是充满着无人欣赏的落寞，时光仿佛被定格在这一刻。

忽觉教室里的这份静谧也是同样的美好，我真切地感受到时光的美丽与充实。

明亮的灯光下，一群奋笔疾书的学生，正为着理想而孜孜以求，完全沉浸在自己的世界里，埋首于书本之间，眼里只有相似、全等、函数，只有声、光、电，只有A、B、C......他们忘记了教室外深秋的萧索，忘记了游戏与嬉乐，忘记了教室后面还有一个我......翻阅书本的声音，笔在纸上书写时的摩擦声，偶尔一两声水笔跌落在桌面的声音......这些听起来，也是那样的和谐悦耳。陪伴着他们一起成长，何尝不是一种幸福呢？

这种忘时、忘物、忘俗的境界，让我产生一种敬意，让我心生羡慕，也让我深深地爱上了这份静谧。这里不也是我的一块净土，我的一块乐土吗？

我禁不住拿起笔，捕捉遐飞的思绪，与你一起分享生命中的这一份静美。