我校的班级文化建设搞得有声有色，各位班主任各显神通，班级文化各具特色。

今晚我有幸走进九（9）班，上了一节晚坐班。走进教室，就觉得眼前一亮。在这个万木凋零的季节里，这个班级里居然绿意盎然，一盆盆绿色植物摆满了教室南北的窗台，教室前的讲台上，教室后的办公桌上，甚至书橱的顶上都有一盆绿油油的、可爱的花花草草。

这是素有“空气卫士”之称的柔嫩鲜绿的吊兰，那是被称为“生命之花”的油光翠绿的青叶绿萝；这是枝叶稠密、四季常绿的常春藤，那是翠绿欲滴、肥厚多汁的芦荟；这是体态轻盈、文雅娴静的文竹，那是一盆小巧可爱、郁郁葱葱的金钱草......这还是秋天吗？我仿佛置身于绿草如茵的春天，与大自然融为一体，让我的身心放松，使我的心灵纯净。

就说我眼前的这盆文竹，虽然不是竹，但是它的叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节，外形似竹，但与挺拔的竹子相比，它又凸显出姿态的文雅潇洒。它叶片纤细秀丽，密生如羽毛状，翠云层层，株形优雅，独具风韵，经冬不凋，虽无花之艳丽，但胜花之飘逸，给书香四溢的教室，增添了一份雅致。

一般教室里，难免有些粉尘，可这个班级里可以说是纤尘不染。我注意到了一个细节，那就是每盆植物的叶片都是洁净的，且青翠欲滴，惹人可爱。每盆植物的长势都是那么喜人，生机盎然，活力无限。可见它们平时都得到了同学们的精心呵护，也是，这么美丽可爱的植物，谁能无动于衷呢？

看着满室葱茏的植物，我想起了现代作家陆蠡在《囚绿记》中这样写道：“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”文章体现了作者对“绿”的喜爱程度，寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，绿色的常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不挠的斗争精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望。现在这满屋的绿色，又寄托了这个班级全体师生什么样的情感和愿望呢？

唐代刘禹锡的《陋室铭》中有这样的句子：“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。”说的不就是此时此景吗？灯光下，葱茏的绿色间，同学们一起奋笔疾书，和谐有序的学习气氛，弥漫在宁静的教室里。教室的墙壁上贴着新的催人奋进的标语：有“每天进步一小步，人生前进一大步”的鼓励，也有“此刻瞌睡，你将做梦；此刻努力，你将圆梦”的鞭策，也有“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”的激励，也有“遇难心不慌，遇易心更细”的善意提醒......这里没有灯红酒绿，没有繁华喧嚣，也没有柔情似水的浪漫，只有质朴无华，只有静谧和谐，只有一颗颗奋发向上的进取之心。

静静地，花儿在生长着；静静地，我们的学生也在成长着。这情景也让我想起了一个词“潜滋暗长”， 也让我想起了一句诗“随风潜入夜，润物细无声”。我们付出了关爱，收获着绿色；付出了努力，收获着希望。

让这一盆盆可爱的绿色植物永远美丽在我们每个同学的心里！让我们永远美丽在这春天里！