于公谨:教科书的讽刺
随笔
教科书的讽刺
文/于公谨
本来是以为,只有某些地方的教科书有问题,却没有想到,很多地方的教科书,都是出现了问题。出现问题,就应该是立即纠正;而更应该做得事情是,追究责任。就像是雷锋做好事的图片,配以插图,图上结果是二战时期的日军背着老太太;这个老太太是受到屈辱对待的,毕竟是脚朝后。这就有些莫大的讽刺。这样的教科书,是怎么通过审查的?弄不清楚,也是弄不明白。只是觉得,那些审核通过的人,是否和日本人有着什么关系?他们是不是日本人的私生子?否则怎么可能会允许这样的事情发生?
曾经无意中看过一段文字,里面记录的是,说画插图的人,好像是日本人的徒孙。这并不是说,可以出现这样插图的原因。日本人从来对中国人就没有做过什么好事情,就像是他们自己侵略回忆录里面所记录的,吃人肉饺子。这些人肉哪来的?是日本人自己的?还是中国人的?还是中国妇女的,还是中国儿童的?当转述过来的时候,可能是很多人都不知道,也都是觉得这是不可能会发生。即使是抗战时期,参加过抗日的老兵,或者是将军,都说这是胡编。转述者告诉抗日老兵,还有将军,说这些小鬼子的自述。
为了证实这件事情的真假,很多人都经过了调查,结果得出结论,这件事情是真的,那些受害严重地区的人,都知道事情发生了。也就是说,日本人吃人肉饺子,并不是偶然事件,而是经常发生的事情。这就让人感觉到毛骨悚然。而那些人,那些想要美化日本的人,有什么感想?他们把教科书里面的插图,弄得是极为丑化,是丑化了中国人,也是在美化着外国人。他们的目的是什么?是做狗吗?还是有着其它目的?
这并不是说一句,审核不严就可以逃脱责任。忘记是在什么地方看到的,有一个人曾经很多年前,就发现了教材里面有问题,就开始不断举报,只是没有人理睬。可以说,一个普通人,看到了教材,都是觉得有问题,为什么那些审核的人,就没有看到教材里面有问题?并不是没有看到,而是他们就像有做狗,这就没有办法了;毕竟他们这样,就可以对很多问题,视而不见听而不闻,也是可以装傻充愣。
很多问题,并不是一方面的,恐怕是和腐败有关系,也是和做人有关系。正如某一个人曾经说过,有些人做狗做习惯了,就变不了人,也是做不了人;而有的人后来变成了狗,也是想要四肢着地,也是做不了人;他们还不是最为让人痛恨的;最让人痛恨的,是那些自己想要做狗的人,还要不让别人做人的人,他们是会千方百计地想让别人变成和他们一样,都是狗,而不是人。看到教材里面出现的问题,就感觉到他们都是这样的人。
就像是《谁是最可爱的人》文字删除,并不是说解释,就可以解释的,也说明了某些人想要做狗。这是一个中国独立站起来的过程,却被种种借口删除,这是我们的屈辱。只是更感觉到愤怒的是,那些想要做狗的人,自己做狗也就罢了,为什么要拖拽整个中国人?
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