于公谨：校外补课
随笔
校外补课
文/于公谨
校外补课，可能是很多的家长都是习以为常，却并没有意识到，校外补课的结果，都是适得其反，并没有好的作用，只能是有坏的作用。曾经有一个叫做秋的熟人对我说，你怎么总是这样反对校外补课？我说，可能是你们并没有意识到，校外补课的坏处，而是想到的，就是校外补课的好处。秋说，如果是有坏处，那些老师怎么可能会让学生补课？我说，老师就是对的？如果是对的，那些“师腐”的存在，就很说明问题。
秋说，我知道“师腐”，只是有些老师并不都是贪污，也是让学生出去补课，比如说小学老师。我说，现在是抓得比较严，“师腐”情况也会存在，毕竟是林子大了，什么鸟都有，这一点我也承认；就像是你说的，小学老师让小学生参加补课，可能并没有利益勾连，毕竟是上哪儿补课，老师并没有说；而问题是，补课之后，老师的负担是否就减轻了？秋想了一下，说这是肯定的。我说，那么，孩子会不会？秋犹豫了很久，才说，不知道。
这是问题的症结所在。很多的家长，总是说，不能让孩子输在了起跑线上。而问题在于，从一开始，就已经是输了，就是从补课的那一刻开始，就已经输了。很多人并不愿意承认这一点，总是说，当父母的，不可能会害自己的孩子；而这样的做法，就相当于是害了自己的孩子。很多的家长并没有意识到这一点，也不会同意我的说法，也会对我的说法进行反驳，就像是和同学会聊天说得一样，这是一个必然的结果。
会曾经是反对这个观点，也可能是让自己的孩子去补课。我说，补课和读书的道理是一样。会并没有理解我的意思，说学习本来就是读书。我说，我说的是补课。会说，也没有多少区别。我说，你看书的时候，有一段是翻了一下，就过去了，然后让你重新看，你会怎么样？会说，当然是会继续翻过去。我说，内容是什么，细节是什么，讲了什么。会想了一下，说不可能会知道。我说，这就是和补课一样。
会过了半天才说，还真是一样，补课不如补课。我说，很多人都没有意识到，孩子去补课，就是超前学习，这个学习的环境，是比学校轻松很多，会不会，不知道，反正是学了。会说，这是肯定的，而老师讲了的时候，也是觉得，学生在外面学过了，粗略地说一下，就可以了，学生会不会，不知道；而且，那些学生的自觉性，比大人差了很多；很多时候，很多的大人，都控制不住自己的行为，更不要说那些孩子了。
我说，对，孩子本来就喜欢玩，去补课是被迫，就没有情愿去学，只能是迫于父母压力去学；学习的时候，就会想着，以后学校的老师会教；而在学校的时候，想得就是这个我学过了，不用认真，结果是什么，可想而知。会说，老师的做法，也几乎是相同的，学校外补课了，我可以省事很多，可以粗略讲一下，孩子都会；孩子真的会吗？恐怕只有天知道；而这样的结果是，孩子不太可能会学习好，也几乎不可能会学习好。
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