于公谨:校外补课
随笔
校外补课
文/于公谨
校外补课,可能是很多的家长都是习以为常,却并没有意识到,校外补课的结果,都是适得其反,并没有好的作用,只能是有坏的作用。曾经有一个叫做秋的熟人对我说,你怎么总是这样反对校外补课?我说,可能是你们并没有意识到,校外补课的坏处,而是想到的,就是校外补课的好处。秋说,如果是有坏处,那些老师怎么可能会让学生补课?我说,老师就是对的?如果是对的,那些“师腐”的存在,就很说明问题。
秋说,我知道“师腐”,只是有些老师并不都是贪污,也是让学生出去补课,比如说小学老师。我说,现在是抓得比较严,“师腐”情况也会存在,毕竟是林子大了,什么鸟都有,这一点我也承认;就像是你说的,小学老师让小学生参加补课,可能并没有利益勾连,毕竟是上哪儿补课,老师并没有说;而问题是,补课之后,老师的负担是否就减轻了?秋想了一下,说这是肯定的。我说,那么,孩子会不会?秋犹豫了很久,才说,不知道。
这是问题的症结所在。很多的家长,总是说,不能让孩子输在了起跑线上。而问题在于,从一开始,就已经是输了,就是从补课的那一刻开始,就已经输了。很多人并不愿意承认这一点,总是说,当父母的,不可能会害自己的孩子;而这样的做法,就相当于是害了自己的孩子。很多的家长并没有意识到这一点,也不会同意我的说法,也会对我的说法进行反驳,就像是和同学会聊天说得一样,这是一个必然的结果。
会曾经是反对这个观点,也可能是让自己的孩子去补课。我说,补课和读书的道理是一样。会并没有理解我的意思,说学习本来就是读书。我说,我说的是补课。会说,也没有多少区别。我说,你看书的时候,有一段是翻了一下,就过去了,然后让你重新看,你会怎么样?会说,当然是会继续翻过去。我说,内容是什么,细节是什么,讲了什么。会想了一下,说不可能会知道。我说,这就是和补课一样。
会过了半天才说,还真是一样,补课不如补课。我说,很多人都没有意识到,孩子去补课,就是超前学习,这个学习的环境,是比学校轻松很多,会不会,不知道,反正是学了。会说,这是肯定的,而老师讲了的时候,也是觉得,学生在外面学过了,粗略地说一下,就可以了,学生会不会,不知道;而且,那些学生的自觉性,比大人差了很多;很多时候,很多的大人,都控制不住自己的行为,更不要说那些孩子了。
我说,对,孩子本来就喜欢玩,去补课是被迫,就没有情愿去学,只能是迫于父母压力去学;学习的时候,就会想着,以后学校的老师会教;而在学校的时候,想得就是这个我学过了,不用认真,结果是什么,可想而知。会说,老师的做法,也几乎是相同的,学校外补课了,我可以省事很多,可以粗略讲一下,孩子都会;孩子真的会吗?恐怕只有天知道;而这样的结果是,孩子不太可能会学习好,也几乎不可能会学习好。
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